บทความวิชาการ หัวข้อ VisTA-LIVE: A Visualization Tool for Assessment of Laboratories In Virtual Environments ตีพิมพ์ในวารสารวิชการ IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics เป็นวารสารที่ได้รับการจัดลำดับระดับ Q1 และมี Impact Factor ที่ 5.2 H-index ที่ 158 บทความดังกล่าวเป็นความร่วมมือกันของ The Hong Kong University of Science and Technology (HKUST) และ ESIC Lab โดย Pak Ming Fan และ Prof. Ting-Chuen Pong จาก HKUST และ ดร.สัณฑวัฒน์ ธัญดิษย์ หัวหน้านักวิจัยของ ESIC Lab มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง visualization tool ที่จะช่วยให้ผู้สอนสามารถประเมินผลการทำงานของผู้เรียนภายในห้องปฏิบัติการบนพื้นที่ความจริงเสมือน (Virtual Reality; VR) ได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น หน้าจอแสดง

แผนภูมิแท่งความคืบหน้าของผู้เรียนว่าขณะนี้กำลังทำกิจกรรมใดอยู่

ในปัจจุบัน สถาบันการศึกษาหลายแห่งนิยมใช้ห้องปฏิบัติการ VR หรือ การจำลองห้องปฏิการบนพื้นที่ความจริงเสมือน ในฐานะเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้ของผู้เรียน การออกแบบ VR จึงมุมเน้นไปที่มุมมองของผู้เรียนเป็นหลัก อันเป็นข้อจำกัดของผู้สอนในการประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้เรียนเนื่องจากผู้สอนไม่สามารถมองเห็นการทำงานทั้งหมดของผู้เรียนได้ ด้วยเหตุนี้ คณะผู้วิจัยจึงจัดทำ VisTA-LIVE ขึ้น VisTA-LIVE เป็นเครื่องมือสำหรับ visualization ที่ช่วยให้ผู้สอนสามารถติดตามและประเมินผู้เรียนขณะอยู่ในระบบเสมือนจริง (Virtual Environments) ได้หลาย ๆ คนในเวลาเดียวกัน

หน้าจอที่สามารถแสดงผลได้หลายมุมมองพร้อมกัน

ภายใน VisTA-LIVE มีฟีทเจอร์มากมายที่จะช่วยอำนวยความสะดวกต่อผู้สอนได้ เช่น หน้าจอที่สามารถแสดงผลได้หลายมุมมองพร้อมกัน ช่องทางการสื่อสารหลายระดับ และมีการบันทึกการสนทนาที่เกิดขึ้น มีฟีทเจอร์ที่สามารถตั้งค่าขอบเขตการติดตามผ่านการจัดลำดับและการกรองข้อมูล ฟีทเจอร์ตั้งค่าการให้เกรด มีขั้นตอนการให้เกรดที่หลากหลายและมีประสิทธิภาพ มีการติดตามและประเมินผลที่โปร่งใส ฟีทเจอร์การติดตามตัวแสดงผลว่าติดตามผู้เรียนคนใดและจะติดตามได้เมื่อรับการยินยอมจากผู้เรียนแล้ว หากมีผู้ดูแลหลายคน เครื่องมือ VisTA-LIVE มีการออกแบบให้มีสิทธิในการติดตามผู้เรียนแตกต่างกันได้ ฯลฯ

การใช้งานเครื่องมือ VisTA-LIVE ในสภาพแวดล้อมแบบความจริงขยาย (Extended Reality; XR)

อ่านบทความฉบับเต็มได้ที่

https://ieeexplore.ieee.org/document/103529